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反思性教学是现代教育改革中迅速兴起的一种教学理论思潮。它一方面通过反思活动使教师逐步成熟获得全面发展，另一方面要求学生也成为反思实践者。在反思活动中，学生的元学习能力得到发展，从而主动进入深层学习并取得高效的学习结果。培养学生成为反思主体是教学过程中教师的一项重要职责。
教师的反思性教学与学生的反思主体地位
【摘 要】
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反思性教学是现代教育改革中迅速兴起的一种教学理论思潮。它一方面通过反思活动使教师逐步成熟获得全面发展，另一方面要求学生也成为反思实践者。在反思活动中，学生的元学习能
【机 构】
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天津师范大学初等教育学院,天津市塘沽区滨海中学
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2001年03期
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