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在课堂教学中，师生对话是一个环节，是一个过程，更应该是一种理念，通过它来最终达到教学目的。课堂对话不单纯是教师和学生之间的相互交流，在所有的教学中，都进行着最广义的对话，不管哪一种教学方式占支配地位，相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。通过两者之间对话式的相互作用，达到学生自主和自由发展的目的，它应该是教师和学生共同探求新知的一种过程。