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“小主人只喜欢穿花裙子的铅笔,嫌我不好看,连碰我一下都不肯,气死我了!” 静静的夜晚,原木铅笔突然站起来,掐着腰,没好气地控诉道。
咦,这是怎么回事呢?我偷偷一看,原来,是我家所有的笔聚在一起开控诉大会呢。只见控诉座位上坐着原木铅笔、自动铅笔、中性笔、蜡笔……还有稳稳坐在主席台上的毛笔。
“小主人真正喜欢的是自动铅笔,可是,她却不知道用自动铅笔是练不好字的——但谁能管得了呢?”原木铅笔皱着眉抗议着。
“唉,你们又怎能知道我的痛苦呢?”自動铅笔拄着拐杖,眉头紧锁,“由于小主人写字时太用力,细细的笔芯总是断,我这把老骨头都快散架了。”
黑蜡笔代表所有的蜡笔,愤然跳出:“小主人很不爱护我们,经常让我们摔在地上,那种疼,你们根本体会不到。”黑蜡笔低着头,委屈地就要哭出来了。
“就是,我们中性笔在小主人手上只有几周的寿命,她用完根本不换芯,直接扔掉,这样既污染环境,又减少中性笔的寿命。”中性笔嘟着嘴小声说道。
白板笔也加入到抗议大会里来,“最近我的白头发是越来越多了。每次写完字,小主人总是想不到要给我戴帽子,就把我放在那里不管了。”
这时,坐在主席台上的毛笔突然激动地站起身来,高举右手,上下摆动着:“我们抗议!我们抗议!”接着,所有的笔都不约而同地站起来,齐声大喊,边喊边向我走来,场面十分壮观。
“啊!”我尖叫一声,从床上猛地坐起来,转过头看着书桌上我的文具盒,却什么事也没发生。我长吁了一口气,还好,只是个梦。
我决定,从明天起,好好珍惜、爱护我的各种笔。不做小主人,做它们的好朋友。
(指导教师:夏禹波)
作文想象力丰富,以“用笔大会”来暗喻小学生对文具的不爱护,并且用笔的倾诉事例都比较典型,相信每一位同学看了作文都会有所触动,在自责中自问,对文具的关爱是否足够。
咦,这是怎么回事呢?我偷偷一看,原来,是我家所有的笔聚在一起开控诉大会呢。只见控诉座位上坐着原木铅笔、自动铅笔、中性笔、蜡笔……还有稳稳坐在主席台上的毛笔。
“小主人真正喜欢的是自动铅笔,可是,她却不知道用自动铅笔是练不好字的——但谁能管得了呢?”原木铅笔皱着眉抗议着。
“唉,你们又怎能知道我的痛苦呢?”自動铅笔拄着拐杖,眉头紧锁,“由于小主人写字时太用力,细细的笔芯总是断,我这把老骨头都快散架了。”
黑蜡笔代表所有的蜡笔,愤然跳出:“小主人很不爱护我们,经常让我们摔在地上,那种疼,你们根本体会不到。”黑蜡笔低着头,委屈地就要哭出来了。
“就是,我们中性笔在小主人手上只有几周的寿命,她用完根本不换芯,直接扔掉,这样既污染环境,又减少中性笔的寿命。”中性笔嘟着嘴小声说道。
白板笔也加入到抗议大会里来,“最近我的白头发是越来越多了。每次写完字,小主人总是想不到要给我戴帽子,就把我放在那里不管了。”
这时,坐在主席台上的毛笔突然激动地站起身来,高举右手,上下摆动着:“我们抗议!我们抗议!”接着,所有的笔都不约而同地站起来,齐声大喊,边喊边向我走来,场面十分壮观。
“啊!”我尖叫一声,从床上猛地坐起来,转过头看着书桌上我的文具盒,却什么事也没发生。我长吁了一口气,还好,只是个梦。
我决定,从明天起,好好珍惜、爱护我的各种笔。不做小主人,做它们的好朋友。
(指导教师:夏禹波)
作文想象力丰富,以“用笔大会”来暗喻小学生对文具的不爱护,并且用笔的倾诉事例都比较典型,相信每一位同学看了作文都会有所触动,在自责中自问,对文具的关爱是否足够。