【摘 要】
:
教学有法,但无定法.在小学阶段,不仅让学生学习计算机简单常识和基本操作,而且应该把教学重点放在计算机辅助教学或应用上.选择一些适合学生年龄特点的教学软件或益智性教学
【机 构】
:
甘肃省陇西县菜子镇塄岸小学,甘肃 定西,748100
论文部分内容阅读
教学有法,但无定法.在小学阶段,不仅让学生学习计算机简单常识和基本操作,而且应该把教学重点放在计算机辅助教学或应用上.选择一些适合学生年龄特点的教学软件或益智性教学游戏软件,以培养学生的动手能力、思维能力,发展学生的智力.
其他文献
由于地域条件和师资配置等原因,大部分农村学校美术教学还是处在教师在黑板上画画,学生在底下跟着学画的状态。这种现状,让我无数次陷入沉思中。美术教育是学校教育的重要组
在高中化学课堂教学中,提问是一种经常使用的教学手段,如何使提问更加有效,这是每一位教师都要面对的课题.我们要不断通过有效的课堂提问,多角度、多层次地调动学生学习的积
新中国成立后,虽经过三年的恢复期,但整个国民经济仍然十分落后,生产力发展缓慢。1952年,党提出了过渡时期的总路线,“一化三改”,是巩固新政权、发展生产力的需要,顺应时代潮流,是我
企业文化的形成是一个时间积累的过程和结果,正如一个人的“文化”,是在其有生以来的复杂经历中逐渐形成,而不是在其小时候拿来一种貌似值得学习的成人的“文化”安装于其体内,并
企业培训主要围绕实现企业目标和员工个人发展目标展开,以提高员工知识、技艺、能力等素质,使员工融入企业并胜任现在或未来工作。企业培训通过企业和员工双方面共同履行培训
20世纪80年代,一个“文化热”的现象风靡了整个思想界,本文分为三个部分来研究20世纪80年代兴起的“文化热”现象,通过分析其产生的背景,梳理其发展的表现,来进一步评价文化热现象
目前市场经济下社会功利主义的消极影响,教育者对思想品德课存在错误认知,学生对待思想品德课态度不端正.同时,初中应试教育未完全被素质教育所取代,部分思想品德课教师教学
所谓数学思想,是针对数学基础知识而提炼出的一种数学观点,是数学知识的本质所在,它揭示了数学教学中的普遍规律,直接影响着学生数学思维的形成和发展.因此,在小学数学教学过
创造性思维是思维活动的高级水平,是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系、寻求新答案的过程,这种思维具有新颖性、独创性、发散性。创造性思维是在一般思维的基
朗读是引导学生感受语言内涵,体味语言情感,理解语言韵味的重要方法,也是培养学生语言感受力、表现力的有效手段.《语文课程标准》指出:“要让学生在朗读中通过品味语言,体会