去年的一天，我陪母亲去医院量血压。
　　我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去，从车里抬下一个重症病人。
　　他们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。
　　病人没有丝毫反应。
　　病人家属（焦虑 焦急）地盯着主治大夫，眼里充满了（哀求 哀叹）。
　　主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口黏液，俯下身去，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。
　　所有的大夫都愣了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以对病人的家属（告诉 宣告）病人死亡了。
　　过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了摇头轻声说：“他走得很（安静 安详）……准备后事吧。”
　　走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了……您对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗？”
　　那位主治大夫看了看实习生，（认真 严肃）地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要做百分之百的努力。如果你热爱你的工作，那就去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。”
　　开卷有益
　　1.给下列黑体字注音。
　　黏液（ ） 眼睑（ ）
　　2.划去括号内不恰当的词语。
　　3.这个故事发生的时间是
　　，地点是 ，
　　主要人物是 ，主要事件是 。
　　4.说说你对画线句子的理解。