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在当今严峻的就业形势下，大学生的职业困惑显得尤其突出，而GCDF在职业规划中起着举足轻重的作用，所以，作为GCDF应该通过自身的职业道德和职业水平引导学生能够从“兴趣、性格、技能、价值观、现实环境”进行自我分析和探讨，学会理性决策方法和目标制定，并鼓励其学会站在“第三方”的位置（元认知）去审视整个职业生涯规划的实施效果，及时评估和调整。