【摘 要】
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<正>追求称职我从未向往过"教师"这个职业,更未曾用心去深究其职责的神圣。后来我对教师职业的挚爱,乃至我对人生价值的追求,萌生在一群"顽童"对我的公然失敬之中——1975年
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<正>追求称职我从未向往过"教师"这个职业,更未曾用心去深究其职责的神圣。后来我对教师职业的挚爱,乃至我对人生价值的追求,萌生在一群"顽童"对我的公然失敬之中——1975年秋,刚从师范毕业的我踏着清脆的上课铃声,不无几分自信地走向教室——这是一所偏离城中心的双轨小学。透过窗玻璃,我看见全班学生静候着,心里不免一喜。但是当我轻轻推开虚掩着的教室门,一把笤帚"砰"地坠落,随之一片哗然,有的孩子几乎乐不可
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