新课程理念下的音乐教学如何培养学生的创新能力

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuqinggang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实现中华民族伟大复兴的在于大批高素质人才的涌现,而人才的培养依靠创新教育。音乐教育是国家整个教育系统中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。如何在音乐教学中培养学生的创新思维,是我们音乐教育工作者必须要面对的一个话题。本文主要从建立以学生为主体的创新教学理念;创造一个活泼轻松的教学环境要树立学生的自信心;鼓励和肯定他们的创新;要打破盲从,建立激励机制,促进学生的创新四个方面来阐述如何培养学生的创新能力。
其他文献
一、抗日战争与中缅公路1937年抗日战争全面爆发后,重庆成为陪都。日本帝国主义进攻上海并将其对华封锁扩大到华南各口岸,国民政府才开始注意到从云南找出另一条出路的可能性。
利用模板匹配法在待测PCB图像中建立坐标系,采用基于边缘灰度幅度的轮辐法检测定位圆,由幅度排序相关搜索算法检测出最佳圆;提出PCB板角度定位的3种算法,比较了不同算法在检
由沟槽纤维织制的织物由于纤维表面的微细沟槽和特殊截面而具有良好的吸湿快干性,但是其纤维表面的沟槽在强碱或高温条件下很容易被破坏,所以要求退浆工艺条件比较温和.论文中分
汉语文是一门特殊而重要的学科,它外延及其宽泛,内涵及其复杂,汉语文教育对一个人的影响相对于数理化等其他学科来讲要巨大得多,因为它不只是一个知识体系谱,它同时具备了塑造人心
随着素质教育这一教学理念的不断深入与推行,问题学生的转化成为了广大教育工作者的重点关注对象。尤其是在农村高中,由于各种因素的存在,使得问题学生的数量较多,不利于班级
期刊