【摘 要】
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词汇是高中英语学科当中的基础知识内容,任何一个学生要想最终拥有高水平英语综合能力,首先都需要在词汇学习活动中花费大量时间和精力,积累丰富英语词汇知识。与此同时,基于以往经验可知,学生主体是否得到重视很多时候决定最终教学效果,影响学生综合素养发展情况。据此,当前针对高中生进行英语词汇教学工作的时候,教师们就需借助科学手段充分发挥学生主体作用,顺利实现预期教学目标。
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词汇是高中英语学科当中的基础知识内容,任何一个学生要想最终拥有高水平英语综合能力,首先都需要在词汇学习活动中花费大量时间和精力,积累丰富英语词汇知识。与此同时,基于以往经验可知,学生主体是否得到重视很多时候决定最终教学效果,影响学生综合素养发展情况。据此,当前针对高中生进行英语词汇教学工作的时候,教师们就需借助科学手段充分发挥学生主体作用,顺利实现预期教学目标。
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