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“以人为本”的初中作文教学有效性途径探索
“以人为本”的初中作文教学有效性途径探索
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xyhai110
【摘 要】
:
"以人为本"的初中作文教学,就是在初中作文教学过程中,从学生实际出发,以学生为主体,由学生主动参与、自主学习,教师适当指导、适时点拨、适时引导,引导学生积极主动和生动活泼
【作 者】
:
邵文竹
【机 构】
:
河北省秦皇岛市北戴河区教师进修学校
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2011年36期
【关键词】
:
以人为本
教学理念
教学方法
和谐
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"以人为本"的初中作文教学,就是在初中作文教学过程中,从学生实际出发,以学生为主体,由学生主动参与、自主学习,教师适当指导、适时点拨、适时引导,引导学生积极主动和生动活泼学习作文的一种教学理念。
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