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在深化教育领域综合改革的大背景下,需要转变教育督导理念,探索有效履行教育督导职能的新机制和新方式。而“第四代教育评价理论”的诞生,为教育督导提供了一个全新的视角——教育督导需要创新督导工作模式,推行诊断式、服务型督导。
诊断式督导促进学校内涵发展
【摘 要】
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在深化教育领域综合改革的大背景下,需要转变教育督导理念,探索有效履行教育督导职能的新机制和新方式。而“第四代教育评价理论”的诞生,为教育督导提供了一个全新的视角—
【机 构】
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北京市朝阳区委教育工委,北京市朝阳区政府教育督导室
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2018年10期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技