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本文从化工分析教学的弊端入手，引入项目化教学模式，在一个个工作任务中将理论寓于实践中，做到理论联系实践，理论服务实践，提高学生学习兴趣，培养学生创新意识，提高化工分析课的教学效果。
用项目教学法探索化工分析技能的车间化
【摘 要】
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本文从化工分析教学的弊端入手，引入项目化教学模式，在一个个工作任务中将理论寓于实践中，做到理论联系实践，理论服务实践，提高学生学习兴趣，培养学生创新意识，提高化工分析课的教学
【机 构】
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江苏省丹徒中等专业学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年21期
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