【摘 要】
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为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》和国务院扩大高等学校权限的规定,逐步实现高等学校从直接控制向宏观控制,过程管理向目标管理的转化,形成自我发展、自我约
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为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》和国务院扩大高等学校权限的规定,逐步实现高等学校从直接控制向宏观控制,过程管理向目标管理的转化,形成自我发展、自我约束、自我完善的运行机制,达到优化队伍、提高效率、调动广大教职工社会主义积极性的目的,以及适应高等学校深化改革、加快发展的需要,当前高等学校进行的以聘任制为重点的内部管理体制的改革,其核心是人事、分配制度改革,具体措施之一是:实行系(部)工资总额包干。所谓工资总额包干,就是
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