【摘 要】
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目的 探讨翻转课堂在方药护理学课程线上理论教学中的应用效果.方法 在方药护理学理论课全部内容中开展基于翻转课堂的线上教学,共267名学生进行课程学习.课程组围绕教学内容设计教学视频脚本并录制成67个微课,设计了10个典型教学分析案例和30个知识拓展研究性问题,建设了方药护理学在线测试题库.课前,课程负责人将微课、案例和课件放在网络教学平台上,布置学习任务,指导学生自学;在线上翻转课堂环节,任课教师通过智慧教学工具发布随堂测试,检验学生课前学习情况,针对错题开展重点、难点知识讲解,组织学生以小组形式进行案例
【机 构】
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210000 南京市 南京中医药大学
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目的 探讨翻转课堂在方药护理学课程线上理论教学中的应用效果.方法 在方药护理学理论课全部内容中开展基于翻转课堂的线上教学,共267名学生进行课程学习.课程组围绕教学内容设计教学视频脚本并录制成67个微课,设计了10个典型教学分析案例和30个知识拓展研究性问题,建设了方药护理学在线测试题库.课前,课程负责人将微课、案例和课件放在网络教学平台上,布置学习任务,指导学生自学;在线上翻转课堂环节,任课教师通过智慧教学工具发布随堂测试,检验学生课前学习情况,针对错题开展重点、难点知识讲解,组织学生以小组形式进行案例分析讨论和汇报.课程结束后用问卷调查学生对翻转课堂教学的评价.结果 学生学习的参与度和课堂讨论积极性较高,线上翻转课堂到课率100％,课程总体成绩为(83.35±5.25)分;学生对本课程的课程组织与教学方式总体满意程度较高,96.30％的学生对授课教师的讲课水平给予了4星及以上的评价,对教师教学水平评价的平均分为4.63分.结论 线上翻转课堂教学打破学习的时间和空间限制,能满足疫情等突发状况下开展线上教学改革的需求.
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Introduction:This study aims to describe the occurrence of postoperative complications related to cholesteatoma surgery and to determine factors influencing the most common complication,i.e.post-operative surgical site infection (SSI) in cases with and wi
Background:Following the COVID-19 pandemic,majority of paediatric cochlear implantees (CI) lost follow ups for rehabilitation and tele-therapy was initiated.Present study thus compared the outcome measures of paediatric CI users on tele-therapy versus con
目的:Meta分析调强放疗时代鼻咽癌诱导化疗(IC)联合单纯放疗(RT)与诱导化疗联合同步放化疗(CCRT)的疗效和不良反应。n 方法:选择已经发表的回顾性或者随机对照临床研究，检索Cochrane图书馆、PubMed、Web of Science数据库，以2010—2020年发表的研究为主要研究对象。选择的研究包括接受IC+CCRT或IC+RT治疗的鼻咽癌患者，使用STATA 12软件合并风险比(HR)、危险比(RR)及95%可信区间(CI)，并应用随机或固定效应模型进行统计学分析。结果:共纳入
表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)是绿茶中儿茶素的主要成分，具有保护神经、降血糖、抗氧化、抗菌、抗病毒、抗肿瘤等多种生物学功能，已被广泛应用于食品添加剂和保健品。放疗是治疗恶性肿瘤的主要手段之一，但由于其对肿瘤周围正常组织的损害，限制了放疗的治疗剂量，进而影响了肿瘤的局控率。因此，寻找一种高效无毒且具有限制肿瘤生长效应的辐射防护剂极具现实意义。本文结合相关的临床前研究和临床试验数据，综述了EGCG对正常组织的辐射防护效果，总结并分析了其辐射防护机制，旨在更加全面地揭示EGCG的抗辐射生物学效能，为EGC
目的:研究“叉头盒”P1蛋白(FOXP1)在肝内胆管癌(ICC)中的表达及其与临床病理特征和预后的关系。方法:回顾性分析2013年1月1日至2019年12月12日在上海交通大学医学院附属新华医院行根治性切除术的ICC患者的临床资料。共入选ICC患者48例，其中男性24例，女性24例，年龄(59.1±10.1)岁，年龄范围42~83岁。记录患者的年龄、性别、肿瘤大小、分化程度、分期等临床资料。免疫组织化学方法检测FOXP1在ICC癌组织和癌旁组织中的表达。使用Kaplan-Meier方法计算患者存活率并绘制
目的 构建手术室新入职护士培训效果评价指标体系.方法 以柯氏模型为理论框架,基于文献回顾、半结构化访谈等方法拟定培训效果评价指标,对20名专家进行2轮函询.结果 专家积极系数均为100％,专家权威系数均为0.85,第2轮专家函询的一、二、三级指标的肯德尔和谐系数分别为0.229、0.231、0.200(P<0.05).最终形成的手术室新入职护士培训效果的评价指标体系包括4项一级指标、15项二级指标、57项三级指标,指标的重要性评分为4.25～5.00分,所占权重由高到低依次为行为层(0.439)、学习层(
目的 研制基于证据的脑卒中肢体功能康复健康科普作品.方法 以国际指南协作网的患者指南制订手册和患者健康教育材料评估工具为指导,采用半结构式访谈明确健康科普主题,将该主题与相关循证证据进行匹配,对每个主题的相关证据推荐条目进行细化,并转化为患者易懂的语言及其他形式,并由5名代表(医生、护士、患者、循证方法学专家和科普编辑)对科普作品质量进行外部评审.结果 脑卒中患者肢体功能康复健康科普作品包括良肢位摆放、体位转移训练、站立训练和穴位按摩4个主题、17个细化主题,最终外部评审满分率为94.4％～100％,变异
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目的 分析我国护理领域纵向质性研究文献存在的主要问题.方法 在中国知网、万方数据库、中国生物医学文献数据库和维普数据库查询我国护理领域的纵向质性研究文献.检索时限为建库至2021年10月16日,并对纳入的文献进行汇总和分析.结果 共纳入20篇文献.在方法论呈现上,2篇文献未指明具体采用了何种质性研究方法;在样本量呈现上,14篇文献未指明样本是否存在脱落;在资料收集时点上,15篇文献未指明资料收集时点设立的依据;在资料分析呈现上,18篇文献缺乏纵向资料分析过程的描述,16篇文献未指明资料分析时间,7篇文献未
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