【摘 要】
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时下，从不时报道的新闻事件来看，新课程的实施并没有真正改变课堂教学，表面的热闹难以掩盖教育的误区：过重的课业负担几乎挤占了学生所有的时间，应试教育的内容过度膨胀让教师们想
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时下，从不时报道的新闻事件来看，新课程的实施并没有真正改变课堂教学，表面的热闹难以掩盖教育的误区：过重的课业负担几乎挤占了学生所有的时间，应试教育的内容过度膨胀让教师们想出了许多怪招。这种急功近利的思想让教育者丢失了最关键的内容——良好学习习惯的养成。在语文教学中，我们更要把课堂还给学生，真正实现“以人为本”，从课堂上做起培养学生养成良好的学习习惯。
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