【摘 要】
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高职教育以培养生产、建设、管理、服务第一线高素质技能型专门人才为目标,同时也是由各层次的生态单元和内部多维生态系统中的各种因子构成的庞大网络.各个单元和因子之间相
【机 构】
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浙江经济职业技术学院 浙江 杭州 310018
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高职教育以培养生产、建设、管理、服务第一线高素质技能型专门人才为目标,同时也是由各层次的生态单元和内部多维生态系统中的各种因子构成的庞大网络.各个单元和因子之间相互联系、相互作用,形成一种复杂的结构,组成一个统一的整体,产生复杂的整体效应.可以说,高职培育“和谐职业人”等相关理念,正是基于当代教育生态环境的综合诉求而提出的.本文以浙江经济职业技术学院为典型案例,深入探讨高职培育“和谐职业人”的路径实施及成果反馈的相关实践经验.
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