【摘 要】
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新课程从2004年实施已有多年,教师接受了新课程的新理念,在改革传统的教学模式和方法方面进行了多年的探索,但教和学的有效性不高的问题依旧存在,因此提高课堂教学的有效性问
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新课程从2004年实施已有多年,教师接受了新课程的新理念,在改革传统的教学模式和方法方面进行了多年的探索,但教和学的有效性不高的问题依旧存在,因此提高课堂教学的有效性问题仍然是教学改革的重中之重。下面就本人在近一年教学过程中的初步探索成效与同行探讨。
The new curriculum has been in practice for many years since 2004. Teachers have accepted the new concept of the new curriculum and have made many years of exploration in reforming the traditional teaching modes and methods. However, the problem of low effectiveness of teaching and learning still exists, The effectiveness of classroom teaching is still the top priority of teaching reform. The following is my own teaching in the course of nearly a year of initial exploration and peer research.
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