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农村小学教学存在高分低能的现象,成为农村教育不可忽视的问题.农村教师在课堂上重知识传授,而不注重培养学生学习方法与技能.长此以往,农村学生在传统教育模式下在教师的牵引下发展缓慢.在农村小学语文教学中构建探究式学习成为值得农村教育工作者探究的课题.
如何在农村小学语文阅读教学中构建探究式 学习的思考
【摘 要】
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农村小学教学存在高分低能的现象,成为农村教育不可忽视的问题.农村教师在课堂上重知识传授,而不注重培养学生学习方法与技能.长此以往,农村学生在传统教育模式下在教师的牵
【机 构】
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广西田林县利周中心校
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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