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浅谈初中数学课堂教学的情景引入艺术
浅谈初中数学课堂教学的情景引入艺术
来源 :都市家教(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dl_wan
【摘 要】
:
随着素质教育的进一步实施,新课标的不断改进,情景教学也随之应孕而生,创设良好的课堂情境能促进学生产生惊异和欣喜的心理氛围,激发学生的好奇心,引发学生的求知欲,有利于激发学生
【作 者】
:
孙国根
【机 构】
:
江西省安义县龙津学校
【出 处】
:
都市家教(上半月)
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
情景引入
情景创设
有效教学
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随着素质教育的进一步实施,新课标的不断改进,情景教学也随之应孕而生,创设良好的课堂情境能促进学生产生惊异和欣喜的心理氛围,激发学生的好奇心,引发学生的求知欲,有利于激发学生的学习兴趣,突出学生的主体地位,以形成主动发展的动因,从而有效提高课堂效率。
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