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植物绘图作为药用植物学实践研究的古典方法，其本身对于理解植物结构和性状的重要性毋庸置疑，但同时其对初学者的理解门槛也是普遍存在的；摄影技术作为便利的影像记录手段，代表着现代技术的特性，但其光影记录的固有特点决定了其无法作为正统植物学研究的主要方法。本文试就二者在药用植物学实践教学中的特点和作用及互补使用的可行性进行一些探索。