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当代大学英语教师思辨力缺失。要从源头、根本解决此问题,必须阅读汉英经典。汉语经典阅读决定教师母语思维框架和思辨力强弱,英语经典阅读助力教师把握英语思维模式和精进思辨力。英语教师思辨能力增强,才能产出优秀的教学科研成果,才能创造既保留中国思维特质,又具备国际竞争力的优质英语教育。
汉英经典阅读提升大学英语教师思辨能力
【摘 要】
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当代大学英语教师思辨力缺失。要从源头、根本解决此问题,必须阅读汉英经典。汉语经典阅读决定教师母语思维框架和思辨力强弱,英语经典阅读助力教师把握英语思维模式和精进思辨力。英语教师思辨能力增强,才能产出优秀的教学科研成果,才能创造既保留中国思维特质,又具备国际竞争力的优质英语教育。
【机 构】
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中南大学外国语学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2020年04期
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