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在当前教育改革逐步从宏观转向微观、从理念转向行动的背景之下，关于中小学校课堂教学的研究与改革愈益活跃。课堂教学无疑是中小学校教育教学改革中至关重要的一个领域。因为，教育无论旨在培养什么样的人才，学校无论想要落实哪种教育理念．就中小学校的办学而言。最终必然要转化和体现在具体的课堂教学之中。那么。究竟应该倡导什么样的课堂价值？追求什么样的课堂形态？本文尝试从道德的角度提出一种不同的看待课堂的视角——构建有道德的课堂。即符合伦理精神与道德原则的课堂。