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培养学生批判性思维能力是素质教育的体现,是培养创新人才的需求,是“学生发展核心素养”理念的要求,也是新一轮高中英语课程改革的目标.本文对有关基于英语学科核心素养的培养学生批判性思维能力的研究进行整理归纳,发现前人学者的研究成果多侧重在英语学科核心素养的概念、四大维度或某一维度(如思维品质)的研究,但某一维度下具体细化的研究(如批判性思维)少之又少;有关培养学生批判性思维能力的研究都缺乏“立德树人”教学理念的指导.若能把培养学生英语学科核心素养的研究进一步细致化、具体化,把培养学生批判性思维能力与发展学生核心素养的理念相结合,将有助于使研究更具科学性和合理性.