【摘 要】
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辅导员职业化是辅导员队伍建设的目标。辅导员职业化发展过程中主要存在队伍结构不合理、专业化程度不高、考核评价效能不高、对工作岗位认识偏颇等问题。可以通过以下途径有
【基金项目】
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2015年陕西省高校辅导员工作精品项目“独立学院大学生职业生涯规划课程的实践与探索”（编号：2015FXM02）,2014年度西北工业大学明德学院政策研究基金项目“基于‘四位-体’的优良教风、学风建设的研究与实践”（编号：14-09）.
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辅导员职业化是辅导员队伍建设的目标。辅导员职业化发展过程中主要存在队伍结构不合理、专业化程度不高、考核评价效能不高、对工作岗位认识偏颇等问题。可以通过以下途径有效推进辅导员职业化发展：提高辅导员的社会地位，增强社会和个人的认可；严格辅导员的选聘制度，选拔一流的高素质人才；加强辅导员的培养培训，提高工作专业化水平；搭建辅导员的科研平台，促进理论研究能力提升；完善辅导员的考评机制，发挥考评的激励作用；建立健全政策制度保障，畅通辅导员的发展路径等。
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