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数字化时代,学生的学习习惯和学习方式发生了深刻的变化,数字化、灵动性的知识表达方式更能引起学生学习的兴趣.在初中语文教学中利用数字化手段导入,不仅可以调动学生学习的积极性,使学生快速进入学习状态,而且利于知识的深度理解,引发学生的深度学习.
数字化环境下初中语文课堂导入策略
【摘 要】
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数字化时代,学生的学习习惯和学习方式发生了深刻的变化,数字化、灵动性的知识表达方式更能引起学生学习的兴趣.在初中语文教学中利用数字化手段导入,不仅可以调动学生学习的
【机 构】
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广东省广州市南海中学,广东 广州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年7期
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随着我国高等教育事业的跨越式发展，我国高等教育已经走向了大众化。但与此同时，大学生就业难，特别是高职高专大学生就业难的呼声也越来越多，甚至有人将当前的大学就业难归因于高校扩招政策，归因于高教大众化的实现。笔者认为，大学生就业难，特别是高职高专大学生就业难，确实存在，但“就业难，不是扩招惹的祸”，在高等教育大眾化进程中，解决当前高职高专大学生就业难的关键是转变观念。 观念不同是形成高职高专大学生就