【摘 要】
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小学阶段对学生进行数学教学,需着力培养小学生对事物的观察、获取有用的信息,去大胆猜想,去动手操作进行验证,得出结论或规律,让小学生经历获取数学知识的整个历程,从而养成
【机 构】
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四川省营山县星火晶宝实验小学校 四川营山 637790
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小学阶段对学生进行数学教学,需着力培养小学生对事物的观察、获取有用的信息,去大胆猜想,去动手操作进行验证,得出结论或规律,让小学生经历获取数学知识的整个历程,从而养成良好的学习习惯,为今后的学习打下坚实的基础.本文就自己的教学实践,在课前的准备,教学过程的设置巧安排,较好培养学生的数学能力,提出了一些认识.
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