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本文描述了课堂教学中的"失谐现象",讨论了"失谐现象"的本质与危害性,在此基础上进一步探讨了课堂教学中出现"失谐现象"的原因及教学对策.
课堂教学中的“失谐现象”及对策研究
【摘 要】
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本文描述了课堂教学中的"失谐现象",讨论了"失谐现象"的本质与危害性,在此基础上进一步探讨了课堂教学中出现"失谐现象"的原因及教学对策.
【机 构】
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上海市新中高级中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2001年9期
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