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新课改情境下,高中信息技术课的教学目标发生了变化,但由于各种因素的影响,信息技术课堂教学的现状仍不尽如人意,如何使课堂教学更好地适应新课改的要求,如何让老师转变角色,适应新的课堂教学以最终促进课堂教学效果的提升。本文以上述问题为议题展开阐述。
高中信息技术课教学现状及改进建议
【摘 要】
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新课改情境下,高中信息技术课的教学目标发生了变化,但由于各种因素的影响,信息技术课堂教学的现状仍不尽如人意,如何使课堂教学更好地适应新课改的要求,如何让老师转变角色,
【机 构】
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云南省红河州第一中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2018年03期
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