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目的：了解高职护生人际关系困扰的现状相关影响因素,为学校开展学生心理健康教育提供合理建议。方法：采用大学生人际关系综合诊断量表和父母教养方式量表,对970名学生进行问卷调查。结果：高职护生人际关系困扰总检出率65.8%,存在严重人际困扰学生占16.7%。不同生源地、不同年级和独生/非独生的高职护生在人际困扰上存在一定的差异（P〈0.05）;高职护生的人际关系与父母教养方式呈显著相关（P〈0.05）。结论：高职护生人际关系困扰检出率较高,人际交往能力存在一定困扰;父母教养方式对学生人际关系有重要影响。