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我国高职教育大概历经了初创、快速发展和深化提高三个阶段,这与20世纪90年代以来我国高职政策法规建设取得很大的成绩有直接的关系,但高职法规政策也还存在一些值得商榷之处,本文就此提出若干改进意见。
我国高等职业教育发展历程中的政策法规建设
【摘 要】
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我国高职教育大概历经了初创、快速发展和深化提高三个阶段,这与20世纪90年代以来我国高职政策法规建设取得很大的成绩有直接的关系,但高职法规政策也还存在一些值得商榷之处
【机 构】
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深圳职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年04期
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