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就中美高校学生评教在发展历程与特点、价值取向与理念、内容与形式、组织与管理、理论研究与进展等方面的差异进行了比较分析。以期为我国高校学生评教工作的进一步完善进而推进高校教学的发展和教学质量的提高提供参考。
中美高校学生评教的差异分析
【摘 要】
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就中美高校学生评教在发展历程与特点、价值取向与理念、内容与形式、组织与管理、理论研究与进展等方面的差异进行了比较分析。以期为我国高校学生评教工作的进一步完善进而
【机 构】
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湖南文理学院经济与管理学院
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2014年7期
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