【摘 要】
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弗兰克·帕森斯被誉为“现代学生指导之父”。大学毕业后,他担任过铁路工程师、工人、中学和大学老师、律师等工作。由于多次失业及寻找工作的痛苦经历,他立志把学生指导
【机 构】
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华东师范大学教育学部教育学系/基础教育改革与发展研究所
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弗兰克·帕森斯被誉为“现代学生指导之父”。大学毕业后,他担任过铁路工程师、工人、中学和大学老师、律师等工作。由于多次失业及寻找工作的痛苦经历,他立志把学生指导作为自己毕生的事业。1908年1月,在慈善家波林的资助下,他创办了美国第一个专业的学生指导机构——波士顿职业局,开始从事青少年的职业指导工作。1909年5月,帕森斯的遗著《选择一份职业》正式出版,该书提出把特质因素理论作为学生指导的理论基础。该理论提出了职业选择的三条基本原理,确立了现代学生指导理论的基本框架,标志着现代学生指导制度的正式诞
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