【摘 要】
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目的 探讨健康教育在急诊留观患者中应用的临床效果.方法 选取我院急诊科留观患者165例,男110例,女55例,年龄7～86岁,患者平均年龄为62岁.其中56例脑震荡、34例四肢皮肤外伤、3
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目的 探讨健康教育在急诊留观患者中应用的临床效果.方法 选取我院急诊科留观患者165例,男110例,女55例,年龄7～86岁,患者平均年龄为62岁.其中56例脑震荡、34例四肢皮肤外伤、32例急性胃肠溃疡、19例发热病因待查、24例腹痛病因待查.根据不同患者患病种类对于健康的需求,采取有针对性的健康教育形式对不同患者进行持续性的健康教育,使患者的整个留观过程中都持续有健康教育干预.观察患者的健康教育干预的临床效果.结果 健康教育干预能够提高患者对疾病的科学认识,更好的掌握一些自身保健知识,增强患者的保健意识,改变不良的习惯,有效地降低由于缺乏保健知识而导致的疾病复发情况;健康教育减少了患者的留院观察时间;健康教育有效地降低了医患纠纷发生率;健康教育大大的提高了临床的护理质量.结论 对急诊留观患者实施健康教育干预,进行人性化的高水平护理,有效地提高患者对护理质量的满意度,值得在临床上推广应用.
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