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本文应用“动机理论”结合实验教学内容,探索了激发学生学习动机的具体方法,即在实验教学过程中通过认真备课、设置具体目标和创设问题情境等方法激发学生的学习动机,培养学生动手能力和科学思维,提高学生学习兴趣,促进教学质量的提高。
“动机理论”在康复医学专业学生生理学实验教学中的应用
【摘 要】
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本文应用“动机理论”结合实验教学内容,探索了激发学生学习动机的具体方法,即在实验教学过程中通过认真备课、设置具体目标和创设问题情境等方法激发学生的学习动机,培养学生动手能力和科学思维,提高学生学习兴趣,促进教学质量的提高。
【机 构】
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116044大连医科大学基础实验中心机能学实验室,116044大连医科大学基础实验中心机能学实验室,116044大连医科大学生理学教研室,116044大连医科大学生理学教研室,116044大连医科大学
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2012年32期
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