【摘 要】
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阅读素养是阅读活动的重要指导理论，相关研究成果能够为阅读实践活动科学、持续的开展提供知识支撑。本研究收集国外阅读素养相关文献，综合运用文献计量和内容分析法，从基础研究领域、研究热点、研究前沿三方面缕清了国外阅读素养研究的历程和发展趋势，并分析了阅读素养中图书馆相关研究的特征，以期帮助我国图书馆学研究者掌握国外阅读素养的研究格局，启迪未来的研究和实践方向。
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阅读素养是阅读活动的重要指导理论，相关研究成果能够为阅读实践活动科学、持续的开展提供知识支撑。本研究收集国外阅读素养相关文献，综合运用文献计量和内容分析法，从基础研究领域、研究热点、研究前沿三方面缕清了国外阅读素养研究的历程和发展趋势，并分析了阅读素养中图书馆相关研究的特征，以期帮助我国图书馆学研究者掌握国外阅读素养的研究格局，启迪未来的研究和实践方向。
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