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从８０年代下半叶开始，为真正解决人的主体作用发挥和人格转型问题，学术界的注意力集中到人的主体性上，力图从哲学原则上反思作为主体的人之根本属性，反思人的主体实践活动的原则和方式，并从人的主体性发挥状况方面总结我国现代化建设的历史经验教训，以启示人们尊重...
对主体教育理论的简要分析
【摘 要】
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从８０年代下半叶开始，为真正解决人的主体作用发挥和人格转型问题，学术界的注意力集中到人的主体性上，力图从哲学原则上反思作为主体的人之根本属性，反思人的主体实践活动的原则和方
【机 构】
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华中师范大学教育科学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1998年4期
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