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俗话说:“爱哭的孩子有奶吃”,我就有一个不仅爱哭而且还闹的孩子。
农历兔年除夕之夜妻子临产生了一个胖小子,因为小家伙这几天在妈妈肚子里把我们一家子折腾的够呛,我取乳名“杜闹闹”(我妻子姓杜),也正因为他在没出生前就背负了家里人太多的期望与寄托,对这个小家伙的到来深感不易,我取学名“史乃得”。说来也怪,小家伙自从生下来就没让人消停过。父母已年过六旬,身体状况也不是很好,因此照料小家伙的事就只能我多操点心了。他一哭我和妻子就赶紧喂奶,吃饱了人家就接着睡。刚开始孩子吃完后能安稳的睡三个小时左右,慢慢地缩短至一个小时左右,起来就嗷嗷待哺,到最后妻子的奶水已供不应求,吸吮不到乳汁小家伙哭闹得更厉害!我们觉得可能是孩子大了点妻子的奶水不够孩子吃了。于是,我到超市买了两袋奶粉,在冲奶粉的时候,我从说明书上发现小家伙的吃奶次数和吃奶量竟然已经超出同期婴儿一倍多,当时我和妻子都懵了。最后经过多方面查证和咨询,原来孩子哭闹不只是饿了,撒娇、生气、困倦、尿布湿了等都会造成婴儿的啼哭。
大姐有两个孩子,两人相差十岁,老大叫根根,为人憨厚实在,大人说什么就是什么从来不反驳,小的叫多多,别看年龄小,鬼精鬼精。一般家务活都是老大做,小的从来就叫不到地方。有零食、玩具、好东西的时候,多多总是先挑,剩下的才是老大的,这样看似和谐的生活过了四五年。这年根根16岁了,多多也6岁了。这天,我从家里给大姐带点苹果,大姐刚好带着多多学钢琴去了,家里只有根根一个,他正在看篮球比赛,我仿佛空气一样。我正想说什么,这时多多学琴回来了,猛得冲进客厅来,一把从哥哥手中叼走遥控器立马转到少儿频道。老大这下可不干了,硬生生地从多多手中夺回遥控器。多多一看这阵势,傻眼了!以前哥哥从来都不和自己争什么,在家里向来都是自己说了算。旁观的我并没有作声,继续观察事态的发展。多多也怒了,气呼呼的跑到电源跟前,“吧嗒”一声电源被切断了,根根“呼”得一声像一阵风一样到了多多面前,眼看一场大战在所难免。我起身赶紧把两人拉开,姐姐这时也进来了,两个人还是各不服气互相瞪着眼。姐姐斥责老大,谁知根根更火了,“每次你都说我,每次都是这样不分青红皂白批评我”,多多就在这时“哇”得一声哭得好像受了很大委屈。姐姐赶紧把多多抱出去哄了,时间也不早了,我也该去学校了,呆会完了又要误车,我安慰了根根两句就走了。
周末下午到了学校,一如既往的进行着“三点一线”(宿舍—教室—餐厅)的生活。在上阅读课的时候,四五年级的十多个学生突然出现了拉肚子现象,校领导及带班老师急得像热锅上的蚂蚁一样。最后,经校医诊断为吃生冷食物所致,开点药吃完就应该没事了。一些孩子可能由于紧张害怕不停地抽泣,但有那么几个却大声的嚎哭,而且是老师眼中的“好学生”。各位老师也是吓得不轻,生怕学生状况恶化,鞍前马后,嘘寒问暖,但部分学生所反映出的神情、行为让我们觉得可能问题比校医估计的要严重。校委会当机立断,把看上去问题比较严重的学生组织到医院打点滴。当医生问到学生现在什么感觉的时候,一个学生说“我提不起精神,我要输氨基酸”,其他学生也跟着要输氨基酸,校医也无奈的笑笑。当晚忙到凌晨一点钟,学生的状况总算稳定下来了,我们也松了一口气。
刚毕业时,我觉得教书育人是一份工作;结婚以后我觉得教书育人应该是一份责任;有了孩子以后我觉得教书育人是更应该是一份义务。其实,在我们的生活中,有很多“爱哭的孩子”,但通过细心的观察我们会发现那些“孩子”常常的“哭”,若不是真的需要“吃奶”,这时我们就要用适当的方式教育他做一个正直坦率、勤劳勇敢的“孩子”,否则可能会有更多“爱哭的孩子”出现。
绝不能让“爱哭的孩子多吃奶”,也不能为了多吃奶,使“孩子”养成了爱“哭”的习惯。
(作者单位:山西平陆县第二高级中学 044300)
农历兔年除夕之夜妻子临产生了一个胖小子,因为小家伙这几天在妈妈肚子里把我们一家子折腾的够呛,我取乳名“杜闹闹”(我妻子姓杜),也正因为他在没出生前就背负了家里人太多的期望与寄托,对这个小家伙的到来深感不易,我取学名“史乃得”。说来也怪,小家伙自从生下来就没让人消停过。父母已年过六旬,身体状况也不是很好,因此照料小家伙的事就只能我多操点心了。他一哭我和妻子就赶紧喂奶,吃饱了人家就接着睡。刚开始孩子吃完后能安稳的睡三个小时左右,慢慢地缩短至一个小时左右,起来就嗷嗷待哺,到最后妻子的奶水已供不应求,吸吮不到乳汁小家伙哭闹得更厉害!我们觉得可能是孩子大了点妻子的奶水不够孩子吃了。于是,我到超市买了两袋奶粉,在冲奶粉的时候,我从说明书上发现小家伙的吃奶次数和吃奶量竟然已经超出同期婴儿一倍多,当时我和妻子都懵了。最后经过多方面查证和咨询,原来孩子哭闹不只是饿了,撒娇、生气、困倦、尿布湿了等都会造成婴儿的啼哭。
大姐有两个孩子,两人相差十岁,老大叫根根,为人憨厚实在,大人说什么就是什么从来不反驳,小的叫多多,别看年龄小,鬼精鬼精。一般家务活都是老大做,小的从来就叫不到地方。有零食、玩具、好东西的时候,多多总是先挑,剩下的才是老大的,这样看似和谐的生活过了四五年。这年根根16岁了,多多也6岁了。这天,我从家里给大姐带点苹果,大姐刚好带着多多学钢琴去了,家里只有根根一个,他正在看篮球比赛,我仿佛空气一样。我正想说什么,这时多多学琴回来了,猛得冲进客厅来,一把从哥哥手中叼走遥控器立马转到少儿频道。老大这下可不干了,硬生生地从多多手中夺回遥控器。多多一看这阵势,傻眼了!以前哥哥从来都不和自己争什么,在家里向来都是自己说了算。旁观的我并没有作声,继续观察事态的发展。多多也怒了,气呼呼的跑到电源跟前,“吧嗒”一声电源被切断了,根根“呼”得一声像一阵风一样到了多多面前,眼看一场大战在所难免。我起身赶紧把两人拉开,姐姐这时也进来了,两个人还是各不服气互相瞪着眼。姐姐斥责老大,谁知根根更火了,“每次你都说我,每次都是这样不分青红皂白批评我”,多多就在这时“哇”得一声哭得好像受了很大委屈。姐姐赶紧把多多抱出去哄了,时间也不早了,我也该去学校了,呆会完了又要误车,我安慰了根根两句就走了。
周末下午到了学校,一如既往的进行着“三点一线”(宿舍—教室—餐厅)的生活。在上阅读课的时候,四五年级的十多个学生突然出现了拉肚子现象,校领导及带班老师急得像热锅上的蚂蚁一样。最后,经校医诊断为吃生冷食物所致,开点药吃完就应该没事了。一些孩子可能由于紧张害怕不停地抽泣,但有那么几个却大声的嚎哭,而且是老师眼中的“好学生”。各位老师也是吓得不轻,生怕学生状况恶化,鞍前马后,嘘寒问暖,但部分学生所反映出的神情、行为让我们觉得可能问题比校医估计的要严重。校委会当机立断,把看上去问题比较严重的学生组织到医院打点滴。当医生问到学生现在什么感觉的时候,一个学生说“我提不起精神,我要输氨基酸”,其他学生也跟着要输氨基酸,校医也无奈的笑笑。当晚忙到凌晨一点钟,学生的状况总算稳定下来了,我们也松了一口气。
刚毕业时,我觉得教书育人是一份工作;结婚以后我觉得教书育人应该是一份责任;有了孩子以后我觉得教书育人是更应该是一份义务。其实,在我们的生活中,有很多“爱哭的孩子”,但通过细心的观察我们会发现那些“孩子”常常的“哭”,若不是真的需要“吃奶”,这时我们就要用适当的方式教育他做一个正直坦率、勤劳勇敢的“孩子”,否则可能会有更多“爱哭的孩子”出现。
绝不能让“爱哭的孩子多吃奶”,也不能为了多吃奶,使“孩子”养成了爱“哭”的习惯。
(作者单位:山西平陆县第二高级中学 044300)