【摘 要】
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识字是阅读和写作的基础,是小学阶段一项重要的任务.《语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟识的语言材料作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力
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识字是阅读和写作的基础,是小学阶段一项重要的任务.《语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟识的语言材料作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合.”但是,长期以来,识字教学忽视了教学本身的人文因素,一味强调识字的工具性作用,识字教学常常与单调、枯燥联系在一起.《语文课程标准》指出:“低年级识字教学的目标,首先是要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.”因为有了这种喜欢和愿望,可以让学生学习汉字变得更轻松、更主动.以下是我对识字教学的一些探索.
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