【摘 要】
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通过从教师角色、学生角色、教学流程、教学方法、成果表演几方面对＂翻转课堂＂与传统教学模式的对比分析,发现在高校啦啦操教学中应用＂翻转课堂＂的新型教学模式比传统教学模式更
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通过从教师角色、学生角色、教学流程、教学方法、成果表演几方面对＂翻转课堂＂与传统教学模式的对比分析,发现在高校啦啦操教学中应用＂翻转课堂＂的新型教学模式比传统教学模式更具优势。＂翻转课堂＂教学模式能够有效培养学生自主学习的能力,提高学生解决问题的能力,增强学生团队合作的能力,同时进一步提升学生成果表演的能力。
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