【摘 要】
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我园自落地起便伴随着“爱”与“艺术”生长.坚持“爱”的教育,以“为爱忙碌、用艺术浸润童心”为追求.“为爱忙碌”在忙碌什么?为什么要为爱忙碌呢?因为爱是教育中最核心的部分,是儿童成长的底色,是教育最基本的方式.教师的整个专业成长也是围绕“为爱忙碌”而展开的.那么,如何引导教师去理解呢?如何在日常生活中去践行呢?我们以“爱你,爱美、爱未来”的三个维度,遵循学前教育的特点,聚焦园本实践,形成爱尔幼儿园教师团队共同的信念和价值观.
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我园自落地起便伴随着“爱”与“艺术”生长.坚持“爱”的教育,以“为爱忙碌、用艺术浸润童心”为追求.“为爱忙碌”在忙碌什么?为什么要为爱忙碌呢?因为爱是教育中最核心的部分,是儿童成长的底色,是教育最基本的方式.教师的整个专业成长也是围绕“为爱忙碌”而展开的.那么,如何引导教师去理解呢?如何在日常生活中去践行呢?我们以“爱你,爱美、爱未来”的三个维度,遵循学前教育的特点,聚焦园本实践,形成爱尔幼儿园教师团队共同的信念和价值观.
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在基于儿童观察记录的课程设计中,教师已经有了“要使幼儿在游戏中展现出来的兴趣和经验得到回应和扩展”的意识.教师虽能以视频、照片、录音等形式捕捉儿童游戏过程中的样态,但还是会对“游戏中儿童是如何学习的?有什么样的学习机会?教师应该以什么形式提供支架”等问题心存疑惑,本文试以大班“数立体积木”游戏为例,对以上问题进行解析并尝试提出建议.
我园的生态式教育理念从“爱”“美”“生命”的整体性教育精神出发,关注人与自然、人与社会、人与人之间的教育生态关系,以互生互补、融合渗透的原则开展园本课程研究.2018年以来,我们以陈鹤琴先生的“活教育”思想为引领,以园所资源为载体,师幼充分挖掘自然、生活资源,共同构建出一系列动态、开放、鲜活的班本课程,激活了课程实践,助推了生态式园本课程的建构.
STEAM教育的学习方式侧重探究与幼儿生活相关的项目,唤起幼儿在自主游戏中“情感愉悦、思维沸腾”的表现,实现跨学科的知识和技能的融合.为此,我园依托“课程实践园”的教育背景,借力专家,在STEAM教育理念的支撑下寻找“玩创项目”的切入点,两年来已有了明确的整体架构.我们认为STEAM教育最重要的是尝试将幼儿的想法在实践活动中落地,创造性地分析解决出现的各种问题.自主游戏作为幼儿学习的主要方式,更是我们践行STEAM教育理念的重要阵地.
尊敬的运动员们:rn时维九月,序属三秋,稻香盈野,硕果挂枝.在这收获的季节,你们也将带着我们的期盼,出征市运会的赛场,去收获多年汗水铸就的荣光.rn在此,我谨代表全校师生献上我们深深的祝福,祝各位出征顺利,奋勇夺冠!
亲爱的运动员们:rn丹秋已至,仰首即碧霄.当桂香丝丝缕缕入你鼻息时,空气中弥漫的紧张气氛也似已饱和,把你们拉入市运会的准备当中.你们中,或许有朝气蓬勃、自信满怀者,或许有忐忑不安、犹疑不定者,或许有顾忌甚多、心存畏惧者……总之,不论你们现在是何种心情,对于即将到来的市运会,我想说,竞技,是美与美的比拼;比赛,是气与气的较量.
亲爱的运动员们:rn大家好,在这个特别的日子里,请允许我为你们送上诚挚的祝福和崇高的敬意!rn百年征程,波澜壮阔,百年初心,历久弥新.今年是中国共产党建党100周年,是党带领中国人民不懈奋斗的100周年,中国在各方面都取得了巨大成就,逐渐走向世界强国.从刘长春第一次代表中国参加奥运会,到许海峰实现中国奥运会金牌“零的突破”,再到今年东京奥运会88枚奖牌的骄人战绩,这些见证了中国成为体育强国的坎坷艰辛、昂扬奋进.
即将奔赴战场的运动员们:rn你们好!rn掀起茵茵绿草的,不是燥热的夏风,而是塑胶跑道上风驰电掣的身影;扬起粒粒沙土的,不是飞舞的夏虫,而是田赛运动员的一次次蓄力.一年一度的市运会即将拉开帷幕,在这里,我想赠予不久后将踏上征程的你们只言片语,愿你们以更阳光的面貌站上属于你们的舞台.
各位即将参加市运会的选手们:rn你们好!rn今天,很荣幸能作为团委代表,为即将参加市运会的你们壮行.rn相信每一位运动员都有一个冠军梦,这个梦如同夜空中最耀眼的星星,而我们循着那微弱的光源追逐着,朝它一点点靠近.“竞技”一词中的“竞”字本意是角逐,相互争胜,这也恰好诠释了竞技体育最大的魅力.
《小马过河》讲述了小马被小河挡住去路时,小动物们分别给出了不同的建议,小马不知如何是好,最终在妈妈的鼓励下,通过亲身体验成功过河的故事.在幼儿园户外活动中,孩子们就像小马一样,散布在各个角落,教师总能发现“小马”们通过猜想、尝试、验证与分享获得认识事物的经验..