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该文建立行业组织、用人单位、学生及其家长等利益相关方共同参与的高职模具专业第三方人才培养质量评价体系,将毕业生社会声誉、就业质量、学校教学管理、企业满意度、个人发展空间等作为衡量专业人才培养质量的重要指标,逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的人才培养质量保障体系。
高职模具专业第三方人才培养质量评价体系研究
【摘 要】
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该文建立行业组织、用人单位、学生及其家长等利益相关方共同参与的高职模具专业第三方人才培养质量评价体系,将毕业生社会声誉、就业质量、学校教学管理、企业满意度、个人
【机 构】
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广东机电职业技术学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2013年26期
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