基于农村留守儿童的小学语文阅读教学措施

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随着我国工业水平的提高,对劳动力的需求越来越大,贫困山区的大量农民开始进城打工.但是受到现实条件的限制,它们并不能将子女一起带入到城市当中,给予他们相应的陪伴.因此,一个弱势群体逐渐形成— —农村留守儿童.留守儿童的教学环境较差,需要教师提高教学质量来弥补在教学环境上的缺陷.尤其是在小学的语文教学当中,其教学质量会直接影响到学生思想观念的形成,作为一名留守儿童的教师,应该将“以学生为本”的思想贯彻的教学环节当中,培养学生树立正确学习态度,促进学生综合发展.
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