基于多元主义价值观和复合正义论背景下社会教育公正观的主体转向

来源 :现代教育管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jexwbx45535
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前社会中,社会结构的变化主要体现在社会的政治结构中,身份与等级的意义在逐渐地消失;社会经济结构中,产权关系与交换关系越来越复杂;社会的文化结构中,全球化经历着来自文化多元主义的抵制与反对。而社会结构的变化对教育公正观的形成所产生的影响是多重的。对现代社会教育公正的含义进行解释与界定时必须要考虑"谁之公正"、"什么之公正"与"怎样之公正"三重维度,未来社会教育公正观必然会从"以财产为中心"向"以主体为中心"进行转化。
其他文献
实施全方位的质量监测是提升学前教育质量的重要途径。当前我国尚未建立起系统完善的学前教育质量监测体系,学前教育质量监测在静态层面和动态层面均面临着诸多现实困境。为
研究性学习作为一种学习理念和方式,应贯穿于教育的不同阶段和课程中。将研究性学习引入大学学习阶段,特别是将研究性学习引入高校思想政治理论课教学中,对于增强思想政治理论课
研究岷江干旱河谷不同造林时间辐射松(Pinus radiata D.Don)人工林土壤细菌(Bacteria)、放线菌(Actino-mycete)和真菌(Fungi)三类微生物数量的季节动态变化。结果表明:三大类土壤微生物区系中,细菌数量占优势,放线菌数量次之,真菌数量最少;三类微生物均有明显的季节变化,微生物数量秋季最高,夏季最少。茂县小庙山造林地土壤微生物总数最多,土壤肥力较其他林地高;理县
本研究采用聚丙烯酰胺凝胶电泳检测了安宁果下马和建昌马血清酯酶(Es)多太位点的基因型和基因频率。并利用贵州中型马、广西中型马、贵州矮马、广西矮马、吐卡拉矮马、北海道
通过盆钵模拟试验得出:①随着稿杆用量的增加,稿杆对土壤氮素固定加大;②土壤种类不同,在相同情况,稿杆对土壤氮素固定不同;③在一定温度条件下,培养时间越长,稿杆对氮素固定
在学校教育改革进程中,人们关注的目光始终没有离开如何提高学校教育的效度。提高学校教育效度,只有推动学校整体变革、促进学校科学发展才可能实现。提高学校教育效度指向是
本文用联合方差和稳产性参数分析法研究了南充地区1986年麦/玉/薯地玉米间大豆配置方式中玉米、大豆、甘薯产量差异显著性、大豆品种的丰产性和稳产性。结果表明,大豆以亩植6