【摘 要】
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<正>学教做互动:"互动"即互相作用,互相影响。一般地,互动应该是一种使对象之间相互作用而产生彼此发生积极的改变的过程。"学教做互动"或"学做教互动"(依不同课型而定)指学
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<正>学教做互动:"互动"即互相作用,互相影响。一般地,互动应该是一种使对象之间相互作用而产生彼此发生积极的改变的过程。"学教做互动"或"学做教互动"(依不同课型而定)指学生的自主学习活动与教师主导的教学活动之间的互相作用,而连接二行之间的的纽带是"做",这里的"做",是学生应用知识尝试练习的活动,也可以是在动手解决问题的实践活动,学教做互动突出"做"的地位,强调在做中学,做中教,学教互动,做中反馈。只有"做"才能不断地使个体体验到无穷的乐趣并产生"做"的需要,不断地获得新的动力,不断地得到新的发展。"学教做自主互动"课堂教学模式的一般架构:"预学-展示-精讲-训练-应用"。笔者根据英语学科教学特点,结合英浯课堂教学实践,认为高中英语"学教做互动"课堂教学模式可以采用"三环五步"教学法,即三个环节五个步骤。三个环节是K(What I Know,从学生已有知识入手)、W(What I Want to Know,
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