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本文首先分析了当前大学英语写作教学的现状,进而提出通过英语写作与大学英语听力教学的整合应用,实现语言知识的再认识、再理解、再创造,不仅可以提高听力能力,而且能提高英语写作水平,最终实现两者整合效用的最大化。
大学英语听力教学与英语写作的整合应用
【摘 要】
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本文首先分析了当前大学英语写作教学的现状,进而提出通过英语写作与大学英语听力教学的整合应用,实现语言知识的再认识、再理解、再创造,不仅可以提高听力能力,而且能提高英
【机 构】
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太原理工大学国际教育交流学院
【出 处】
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淮阴师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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