【摘 要】
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本文主要以江苏省常州市勤业中学2014级七年级学生为研究对象,运用了文献资料、走访对比、逻辑分析等方法论证了初中体育选项走班教学的优越性;同时借鉴了高中选项模块教学,
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本文主要以江苏省常州市勤业中学2014级七年级学生为研究对象,运用了文献资料、走访对比、逻辑分析等方法论证了初中体育选项走班教学的优越性;同时借鉴了高中选项模块教学,对初中体育选项走班教学进行了初步尝试。实践证明,运用初中体育选项走班教学是可行的,它突出地培养了学生的运动爱好与运动专长,提高了学生的体质健康,奠定了学生终身体育锻炼的良好基础。
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