【摘 要】
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教学内容人教版数学教科书五年级上册111～113页以及相应的练习。教学目标1.通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2.通过观察、比较
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教学内容人教版数学教科书五年级上册111～113页以及相应的练习。教学目标1.通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2.通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的简单方法。
Teaching content PEP mathematics textbook grade five 111 ~ 113 pages and the corresponding practice. Teaching Objectives 1. Through the daily life of a number of examples, so that students initially appreciate the digital coding ideas in solving practical problems. 2. A simple way to explore ID cards by observing, comparing, and guessing.
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