应用题教学中的“读、议、讲、练”

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anglecap
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学应用题教学中,如何采用“读、议、讲、练”的教学方法来提高学生解答应用题的能力,我的体会是:一、读是基础读题的目的是为了正确地理解题意。学生只有认真地读题,才能对题中的关键词、句有准确的理解,并搞清条件的真正含义或遗漏的条件。特别是可以发现题中的隐蔽条件。 How to use the teaching methods of “reading, speaking, speaking and practicing” to improve students' abilities of answering application questions in primary school mathematics teaching? My experience is: First, the purpose of reading is basic reading is to understand correctly Question. Students only serious reading questions, in the title of the key words, sentences have an accurate understanding, and find out the true meaning of the conditions or missing conditions. In particular, can be found in the title of the covert conditions.
其他文献
疑而问之栏目下的问吧开通了!专门回答同学们在学习数学的过程中遇到的问题.你若有什么不理解的内容、或不会做的题目,就告诉我们吧.可按版权页上的地址寄信给我们,也可按版
玻纤、玻钢行业的全国主要单位为了提高企业经营水平,加强行业管理、为研究行业内部的技术经济政策、理论和管理创造条件,已于1985年5月28—31日在杭州召开了中国建材工业技
14岁的我经历了很多很多,我把其中难忘的储蓄在脑海中,它们成了我回忆中最美丽的部分,我珍爱它们,像珍爱生命一般。 I have experienced many, many 14-year-olds. I put my
2000年全国预计有普通高等学校毕业生107万,其中本专科毕业生约101万,毕业研究生约6万;毕业生就业形势依然比较严峻。教育部日前发出《关于做好2000年全国普通高等学校毕业
命题材料:十九世纪英国作家狄更斯在《双城记》中曾说过:“这是一个光明的时代,也是一个黑暗的时代;这是一个充满希望的时代,也是一个令人绝望的时代。”中国有古诗云:“山重
我们是去年10月汗始开展办报活动的。每个学生都参加,各自自定报名,以练习本对开的两页为一期的版面;稿件以自撰为主,可以约稿,也可以适当摘录报刊精华;每月办一期,每学期办
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在教学分数应用题之前,用下面两组相应的文字题作基础,让学生熟练地掌握这些文字题的特点和解法。第一组用乘法解的文字题:1.2500的3/5是多少?2.2500的(1-1/5)是多少?3.2400
嵊县高压阀门厂在航空工业部北京特种工程机械研究所协助下,参考国外产品,试制成功CSIIW-4T型自闭式节水冲刷阀.最近,由航天部一院十五所、中国磁记录设备公司、浙江省建筑
最近,惠州市劳动局召集市直各系统党办主任、TCL集团、德赛集团、麦科特集团、轻工总公司、广梅汕铁路集团等单位劳资科长进行计划、调配业务工作座谈。会议讨论了该市劳动