【摘 要】
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体操动作技术复杂性和惊险性对学生身心素质要求较高。通过对内蒙古师范大学体育学院蒙古族、汉族共200名学生体操学习过程中恐惧心理的调查,发现动作难度过大、场地器械不完
【基金项目】
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内蒙古自治区研究生教育创新计划资助项目“体操普修课学生恐惧心理的产生原因及对策研究”(S2018111973R);内蒙古师范大学2018年度研究生科研创新基金项目“体操普修课学生恐惧心理的产生原因及对策研究”(CXJJS18056)
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体操动作技术复杂性和惊险性对学生身心素质要求较高。通过对内蒙古师范大学体育学院蒙古族、汉族共200名学生体操学习过程中恐惧心理的调查,发现动作难度过大、场地器械不完善、保护与帮助不到位以及身体素质差、情绪易感性和畏难情绪、意志力薄弱等是大学生在体操学习中产生恐惧心理的主要原因。加强对学生保护与帮助的教学,帮助学生建立自信心,加强身体素质的练习和积极的心理暗示,是帮助学生克服体操学习中恐惧心理的有效对策。
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