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高中历史新教材采用专题编排、中外贯穿、古今纵横的方式,内容宽泛,给教师提供了很大的选材空间,但如何取舍,成为教师们的难题。结合教学案例,探讨如何根据最新学术研究成果,对教材内容增减,做到既能体现新课改精神,又能在有限的时间内完成教学任务。
浅谈高中历史新教材内容的增删——以“开辟新航路”为例
【摘 要】
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高中历史新教材采用专题编排、中外贯穿、古今纵横的方式,内容宽泛,给教师提供了很大的选材空间,但如何取舍,成为教师们的难题。结合教学案例,探讨如何根据最新学术研究成果,
【机 构】
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新疆师范大学历史与民族学院,
【出 处】
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伊犁师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年04期
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